訓練情境與任務

在 ROTATE 訓練中，使用者會看到三維物件，並需與參考圖進行比對。任務分為兩種形式，交替進行：

1. 視角轉換任務：畫面右側顯示物體，被多個攝影機圍繞；使用者需判斷左側的參考圖是由哪個攝影機拍攝的。

2. 旋轉任務：畫面中出現「旋轉軸」符號；使用者需判斷該從哪個軸旋轉物體才能產生左側參考圖的樣貌。

理論基礎

根據 Just & Carpenter（1985）與 Arendasy & Sommer（2010），心理旋轉涉及以下四個處理階段：

1. 搜尋階段：尋找物體對應部位

2. 編碼階段：建立物體的心理影像

3. 轉換階段：進行旋轉或視角變化

4. 確認階段：將變換後結果與目標圖像比對

研究指出，透過練習可以有效提升心理旋轉能力，尤其是在允許並練習不同空間策略的訓練方式中表現最佳（參考 Hand et al., 2007）。

難度結構

ROTATE 的難度根據以下項目調整：

• 物件圖形的複雜度

• 旋轉方向與角度

• 物件的空間位置複雜度

• 攝影機或旋轉軸所隱含的坐標系統難度

訓練素材包含多種物件類型（如卡通角色、建築物等），不僅提高訓練動機，也有助於讓所習得的空間能力更容易轉移至日常應用。