測驗概述

AHA 是一套客觀人格測驗，用以評估受試者的衝動性／反思性、抱負程度、成就動機與挫折耐受力。

主要應用領域

• 以人格為基礎的適性診斷

• 產業與組織心理學

• 學校、升學及職涯諮詢

• 運動心理學

理論基礎

「工作態度測驗」是一套依據 R.B. Cattell 所設計的客觀測驗，評估認知面向的衝動性／反思性，及動機心理學面向的抱負程度、成就動機與挫折耐受力。成就動機的評估依循 McClelland 與 Atkinson 的理論架構。

測驗施測方式

第一子測驗「比較面積」評估衝動性／反思性。受試者需從「左／右／無法決定」三個選項中選出同時呈現的兩個面積中較大的那一個。

第二子測驗「符號編碼」評估受試者的抱負程度與挫折耐受力。受試者需依照預設編碼將符號指派給抽象圖形，並在下一題開始前估計自己將達到的表現水準，系統會提供回饋訊息。

第三子測驗「圖形辨識」則評估成就動機。受試者需指出哪一個符號不屬於其餘選項中的某個群組。

測驗形式

僅有一種測驗形式。

計分方式

• 「比較面積」子測驗計算三項特質值：「精確度」、「決斷力」、「衝動性／反思性」。

• 「符號編碼」子測驗計算：「表現水準」、「抱負程度」、「挫折耐受力」、「最高表現時間」、「目標落差」。

• 「圖形辨識」子測驗則產出「成就動機」的特質值。

信度

本測驗不適合提供標準化評估誤差，故未列出此數值。

效度

由於特質值的理論建構依據明確，因此可推定具有內容效度。Ebenhöh（1994）、Kubinger（1995）與 Frebort（2003）均指出，不同特質值能有效區分表現優秀與較差的員工或實習生。

此外，Kubinger 與 Hofmann（1998）在因素分析研究中發現：「衝動性／反思性」與外向性有關，「挫折耐受力」與盡責性有關，而「成就動機」則是一個獨立因素，並不屬於「大五人格」之內。Wagner-Menghin（2003）亦發表了關於三種動機類型的研究結果。

常模

提供具代表性的常模樣本（n=326），另有一組主要由學生與職員構成的評估樣本（n=314），但不具代表性。此外，也有一組來自 NOKIA 應徵者的樣本（n=498）。各項特質會提供百分等級與T分數（目前不包含最高表現時的資料）。

偽裝抵抗性

多項研究顯示此測驗具備良好的抗操控性（例如：Kubinger, 1995；Hofman & Kubinger, 2001；Benesch, 2003；Greifes, 2003）。

測驗時間

「比較面積」與「符號編碼」兩個子測驗合計約 15 分鐘。「圖形辨識」子測驗則通常需要至少 20 分鐘，最多可達 45 分鐘。

 

VTS 系統概覽

Schuhfried VTS 支援電腦輔助施測大量高度多元的心理診斷測試及測量程序。開發該系統時，特別強調透明結構和大體一致的設計，因此操作簡單，易於理解，且不需要任何特殊的電腦技能。

VTS 基本模組是施測所有可用測試所必需的。

Schuhfried VTS 支援單一測試和測試電池的施測。許多單一測試提供不同的測試版本，這些版本可能在測試時長、難度等方面有所不同，或是平行版本。這些版本依據特定的測試需求，具備不同的參數特徵。它們被設計來施測特定族群（如精神病患者、兒童等）或特殊測量目的（例如反覆測量）。測試電池由可用的單一測試和其版本組合而成。


所需配件
Schuhfried 維也納測試系統