測驗概覽

此測驗評估的是一種智力能力，能提供心理學家一些其他認知測驗無法提供的重要資訊。這是指在各種維度中思考並基於心象組織思想的能力。

主要應用領域

• 與表現相關的能力診斷

• 臨床心理學

• 神經心理學

• 交通心理學

• 航空心理學

• 工業與組織心理學

• 學校、學業與職業的決策

理論背景

測量的主要對象是空間能力（S），這是 Thurstone 在其初級智力能力理論中的一個因素（Thurstone, 1938）。該因素不僅經過多次確認，並且在智力模型中被廣泛認同，如 Guilford（1956）和 Sternberg（2000）等。近來的研究將此因素視為“多元智力”之一。

測驗過程

被試需要完成給定的圖形。起始圖形為一條帶有不同形狀缺口的條形圖，圖形下方顯示16個段落，形狀各異。每道題目的任務是從這16個段落中選擇1個、2個或3個段落來完成條形圖。測驗包含22道題目，前8道題目需要選擇1個段落，接下來的8道題目選擇2個段落，最後6道題目選擇3個段落。

測驗形式

僅有一種測驗形式。

計分方式

正確完成的題目數量構成視覺化/空間能力的得分。印出結果顯示總體表現的原始分數和標準分數。

可靠性

分半信度係數在不同教育層次的受試者中介於 r = 0.84 至 0.86。

效度

• 表面效度：受試者立即聯想到“形式感知”和“拼圖”。

• 邏輯效度：通過測量內容的操作定義來給予邏輯效度。

• 內容效度：通過相關性分析證明。測驗的2D內容與其他空間能力測驗的內容相似，這些測驗在各種職業中具有良好的預測效度，因此2D測驗也具有預測效度。

標準化樣本

標準化樣本來自於Schuhfried公司研究實驗室，包含255人，並根據性別、年齡和教育水平分組。此外，還有來自547名瑞典工作成人的樣本，並根據教育水平和年齡分組。

測驗時間

測驗時間為6分鐘，約需額外3分鐘進行說明和練習題解答。
 

VTS 系統概覽

Schuhfried VTS 支援多種高度多元的心理診斷測驗及測量程序。系統設計強調結構透明與介面一致，因此簡單易用，不需特殊電腦技能。

VTS 基本模組是執行所有可用測驗所必需的。該系統支援單一測驗和測驗電池的施測。許多單一測驗有不同版本，這些版本可能在測驗時長、難度等方面有所區別，或為平行版本。這些版本具有不同的參數，反映特定的測驗需求，並為特定族群（如精神病患者、兒童等）或特殊測量目的（如重複測量）設計。測驗電池則由可用的單一測驗和版本組成。